如何用“隨心所欲”造句 隨心所欲造句子
哭就暢快淋漓;笑就隨心所欲;玩就敞開胸懷;愛就淋漓盡致,人生何必扭扭捏捏。
我們二人並坐,隨心所欲的漫談。
有些人利用權勢來呼風喚雨,隨心所欲。
任何人都不能隨心所欲地所任何事,法律在人人面前都是平等的。
表妹做作業總是隨心所欲的,結果作業做不好,還被表姑婆罵了一頓。
走進校園自己想着:不能再那麼任性了要知道理解包容別人了,不能再那麼懶惰要知道好好學習爲以後做打算了,不能再那麼隨心所欲了要知道自己長大了。
承認這個社會的多元,便是給予自己更多的機會,位置又可以多層次地嘗試,而這份嘗試又必須進行深層次的思考,擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲,尋求心靈的解放和思想的獨立性,你便尋找到了那份思忖再三的位置,你便擁有了立定社會的價值體現。
玫瑰漲價我一笑而過不發愁,西餐廳客滿我一笑而過我無所謂,電影票難買我一笑而過我不着急,嘿嘿,我沒有情人就是爽,我隨心所欲想幹嘛幹嘛,爽啊!!!嘿哥們沒有情人的情人節也要快樂哦!
一般的高手做事講究套路,可是頂級的高手則不讓人看出半點套路,就像畢加索作畫,隨心所欲,筆筆皆謎。
在知識的海洋中,你可以隨心所欲地暢遊。
這種隨心所欲的人,你最好是不要用他。
隨心所欲的人,看來自由,結果卻是失去了所有的自由。
小表弟最喜歡隨心所欲地在沙灘上塗鴉,由此而提高了畫畫水平,他畫的畫居然還獲得了獎。
中年是對青年的延伸,又是對青年的告別。這種告別不僅僅是一系列觀念的變異,而是一個終於自立的成熟者對於能夠隨心所欲處置各種問題的自信。
它既能促使學生把動作做得盡善盡美,又能豐富他們的藝術想象力和藝術表現力,但這決不是教師隨心所欲的自我發揮。
江青不願和毛*席住在一塊,就爲的是在毛*席身邊,她不能發號施令,隨心所欲,不願意和毛*席共同過樸素艱苦的生活,更怕毛*席的批評和限制,這些內情,身邊的工作人員心裏都清楚。
旅行的精神在於其自由,完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺.去行動的自由。
我們隨心所欲地在操場上奔跑着,盡情施放自已這半年來的學生壓力。
今天,爸媽不在家,我可以隨心所欲地玩遊戲。
城市,你若把它視爲一種精神,就會尊敬它,保衛它,珍惜它;你若把它僅僅視爲一種物質,就會無度地使用它,任意地改造它,隨心所欲地破壞它。
我能夠隨心所欲地吹出自己想要的各種大小的泡泡,看着自己製造出的那一個個美麗的水晶般美妙的的泡泡,心情別提有多高興了。
他仗着家裏有權有勢,就隨心所欲,胡作非爲。
春遊的時候!同學們隨心所欲地盡情嬉笑!
與其嘗試着去精確再現展示在我面前的圖景,我更加傾向於隨心所欲地運用色彩,爲的是有力地表達我自己。
在上課時,我們不能隨心所欲地講話,要遵守課堂紀律,認真聽講。
有人認爲夢境是一種虛幻的現象,因此對夢境的描寫就可以隨心所欲,天馬行空,不受任何的約束。
小朋友是一會兒一個本事,本事多脾氣就大,隨心所欲,折騰的大人精疲力竭。
春天到了!讓自己隨心所欲地玩吧!
銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了,它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲,又彷彿一首輕快、和諧、鮮明的小詩。
做事失敗可以重來,做人失敗難以挽回。做事忌隨心所欲,做人須嚴謹慎重。一個人的智慧是他的朋友,一個人的謬誤是他的敵人。
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如何用“畫蛇添足”造句 畫蛇添足造句子
不要給百合花鍍金,畫蛇添足。這簡直是畫蛇添足,多此一舉。這幅畫已經很完美了,你就不要再畫蛇添足了。畫蛇添足,豈不弄巧成拙。畫蛇添足的故事,出自《戰國策·齊策》。我們不要幹畫蛇添足那樣的蠢事。明明是件好事,經他畫蛇添足地描述後,反而成了壞事。這讓我明白了...
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如何用“哭笑不得”造句 哭笑不得造句子
小剛不着邊際的回答令老師哭笑不得。看他那種模樣真令我們哭笑不得!他經常幹些讓人哭笑不得的蠢事。後一項指責特別令人哭笑不得。我有些哭笑不得,不得不繼續在雨彈中龜速前進。聽了他這番外行話,把在場的人弄得哭笑不得,不知怎樣回答纔好。他的言談舉止完全是滿...
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如何用“鼠目寸光”造句 鼠目寸光造句子
伯伯讓堂姐輟學打工是鼠目寸光的行爲。有些人見利忘義,鼠目寸光。只有鼠目寸光的人才會看不見教育的重要性。這種鼠目寸光的人,實在難與其共謀大事。這樣的教育的最終目標就是教會我們怎樣去鼠目寸光。精明本無過,但是背棄了誠信,恰恰是鼠目寸光的表現。如果讓...
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如何用“胸有成竹”造句 胸有成竹造句子
作家必須先胸有成竹地知道了人物的一切,而後設身處地的寫出人物的話語來。老舍胸有成竹,十拿九穩,氣定神閒。手到擒來,雄心萬丈。驕傲不是自信,驕傲不是胸有成竹,驕傲更不是知識淵博,驕傲只是高傲自大。對於這次的小測驗,大家已是胸有成竹的。小明對這次競賽胸有成竹。...